Adaptar y remodelar – kenshi 24/7

El último sábado de mayo y el primer fin de semana de junio, mis alumnos y yo participamos en la mayor competencia de kendo de la escuela secundaria en la prefectura de Osaka. Fueron tres días: el primer día la competencia individual (niños y niñas), el segundo el equipo de niños y el último día los equipos de niñas. Cada escuela puede enviar un máximo de cuatro estudiantes a los individuos, dos niños y dos niñas, más un equipo de niños y niñas de siete personas (incluidos en los siete hay dos competidores de repuesto). Tenga en cuenta que otras prefecturas con poblaciones de kendo más bajas pueden permitir más participantes en la sección individual.

Mirando los videos de calentamiento que publiqué en Instagram, se te perdonará que pienses que la situación de caída libre de la que hablé el mes pasado no tenía sentido. La gran cantidad de estudiantes que asistieron sintió gusta mucho, y ciertamente sonado como tal. Sin embargo, en una inspección más cercana, verá que no todo fue tan color de rosa como podría parecer.


Rodillado desde el primer momento

La imagen a continuación muestra el orden shiai inicial para la cancha número 6 (todas las competencias usaron 8 canchas) para el equipo femenino. Se marcaron los equipos que no pueden alinear a cinco competidores, ya sea con un círculo o con un doble círculo. Un círculo denota un equipo de cuatro personas, un doble círculo un equipo de tres personas.

Como puede ver en la imagen, de los nueve equipos que compitieron en esta cancha, solo tres pudieron formar un equipo completo de cinco personas. Un equipo (#49) inicialmente era un equipo de cuatro personas pero, por alguna razón, solo tres estudiantes pudieron llegar a la competencia ese día. Uno de los equipos (#48) que comenzó con solo tres personas se retiró ese día.

Obviamente es un masivo ventaja si puede formar un equipo de cinco personas en esta situación. Tal vez sea comprensible que los equipos se retiren cuando sus posibilidades de avanzar son insignificantes y ganar minúsculas. No hace falta decir que tanto los equipos ganadores de niños como de niñas tenían cinco competidores.

Como se mencionó anteriormente, este es un ejemplo de uno de las canchas en la competencia por equipos de niñas. Las otras canchas del día no fueron tan malas como esta, pero hubo muchos equipos, tanto de niños como de niñas, que no lograron formar un equipo completo. fue, sin embargo, hacer más frecuente en la competición femenina.


Nuevas reglas en respuesta

Como se mencionó en un artículo anterior, esta caída en los números ha estado ocurriendo durante un tiempo. En respuesta, a partir de este año, la asociación de kendo de la escuela secundaria creó nuevas reglas para situaciones en las que los equipos se enfrentan entre sí con diferentes números de estudiantes.

Hasta este año, si tenía un equipo de cuatro personas, entonces la posición de sempo se dejaba vacía. Un equipo de tres personas dejaría vacíos tanto el sempo como el fukusho. A partir de este año, sin embargo, lo que pasa es que equipos de cuatro o tres personas empujan a todos “hacia atrás”. Es decir, un equipo de tres personas colocaría un chuken, fukusho y taisho, dejando el sempo y el jiho como lugares “vacíos”. Un equipo de cuatro personas agregaría un jiho, lo que significa que solo el tiempo estaría “vacío”.

Cuando dos equipos de diferente composición se encuentran, el equipo con más integrantes puede elegir cuál de sus caras juega la posición “vacía”, es decir, puede elegir quién obtiene una victoria de dos puntos (siempre que su orden, no las posiciones, no lo haga). no cambia).

Esto plantea inmediatamente un par de preocupaciones: puede afectar las decisiones tácticas que se toman a menudo cuando se considera la posición de un jugador y, potencialmente, los equipos completos pueden ver que algunos de sus jugadores no se utilizan.

Para ilustrar, imagina que tenemos dos equipos, A y B:

El equipo A solo tiene tres competidores, por lo que sus posiciones están establecidas (Chuken, Fukusho y Taisho). El equipo B con cinco personas, puede elegir quién competirá y quién obtendrá el “fusengachi”, es decir, ganará por defecto. En el escenario anterior, el equipo B decidió presentar a Taro (trasladado de Sempo a Chuken), Ren y Shin contra el equipo A. Ken y Akira obtendrán “victorias gratis”.

La única salvedad es, como mencioné anteriormente, que el orden inicial de los competidores desplegados no puede cambiar. El equipo B eligió a Taro, Ren y Shin en el ejemplo anterior, pero podrían haber elegido a Ken, Akira y Ren, o Ken, Ren y Shin. Lo que no pudieron hacer es, por ejemplo, elegir a Shin, Ken y Ren en ese orden. Espero que tenga sentido.

La razón de esto es simplemente práctica: una vez que se ha tomado la decisión de a quién presentar, la hoja de papel con la orden escrita se dobla de manera que los nombres de los competidores se muestren en el tablero (pueblos fusengachi). no se muestran los nombres). En otras palabras, es así porque la orden está escrita en un papel largo. Si usaran una pantalla digital, no habría tal restricción.

BTW, in our five vs three situation above two odd things happen: 

1) The fusengachi players must go into the court wearing their bogu, sonkyo, stand up, get “shobu-ari” announced, and go back. In the very initial line up, when shinpan and teams bow to each other, the five person team will have four of its players in bogu at one time, and the three person team two people; 

2) Due to the folding of the order paper of the larger team the fusengachi players names are not shown. However, you must still display their win (and two points) on the board. At the moment, their win and points are written underneath the team name.

These oddities are easily solved however: don’t require the fusengachi people to go out on the court for their win to be called, and exchange paper order lists for something digital. 

predicción

El cambio de regla mencionado anteriormente es realmente solo uno leve realizado en respuesta a la caída del número de competidores, no resuelve el problema fundamental. Como tal, a menos que ocurra algo inesperado, los números seguirán cayendo y los equipos, especialmente los femeninos (al menos por el momento), lucharán cada vez más con el tiempo. Como tal, predigo que en un futuro muy cercano las grandes competencias para estudiantes mayores en edad escolar (rango de edad de secundaria y preparatoria = 12-18) volverán a los equipos de 3 personas. Esto comenzará con competencias de niñas quizás dentro de los próximos 10 años, y eventualmente seguirán las competencias de niños. Con el tiempo, por supuesto, esto influirá en las competencias universitarias.

Otra posible alternativa que vale la pena explorar es crear divisiones de cinco y tres personas dentro de cada competencia. Aunque creo que esto es generalmente bien, sería menos obvio quién es EL mejor equipo del país… cuál es el objetivo al que apuntan la mayoría de los estudiantes (ser el número 1).


Adaptar y remodelar

No es exagerado decir que ha habido una oleada de adaptaciones y una remodelación de la competencia de kendo aquí en Japón durante los últimos tres años más o menos. Quizás, estos pocos años hayan visto la mayor cantidad de cambios en el kendo desde la década de 1950.

Sin embargo, adaptarse a la pandemia es una cosa, no abordar una caída predicha desde hace mucho tiempo en la población de kendo es otra. Mmm…


Promedio

Trabajando como entrenador, realmente no tuve tiempo de tomar fotos, aun así, logré tomar un puñado de instantáneas. ¡Disfrutar!


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